应届毕业生在制作简历时，最头痛的就是没有经历可写。这导致我们在写简历的时候社会实践和学习经历这部分显得过于单薄。最后的自我评价也容易陷入“王婆卖瓜自卖自夸”的境地。
如何写，先不说，先说说如何想。

我根本就没有值得称道的故事

相对于如何具体地制作，找到自己的优势、力量和资源更困难。这也是很多人在看了许多简历课程，依然无法制作出优秀的简历的原因。徒有其表，毫无内容支撑的简历，不会成为你的敲门砖。

我根本就没有什么故事（经历）……
这怎么可能？

不同的故事构成了不同的人生。你说没有故事，或许是你不愿意回忆，或许是你不善于回忆，又或者是你压根懒得回忆。
可无论怎样，借这次机会，我们就来回顾一下。关键是，方法在哪里呢？

一段对话的启示

我觉得自己是一个特别失败的人，没有什么可说的。你难道让我在简历上瞎编乱造吗？
什么事情说明你是一个特别失败的人呢？我是说什么事情让你觉得自己很失败？
很多事情了。我就说一个吧。我一直都是个自控力特别特别差的人。或者说情绪特别容易失控。经常在事情不如意的时候就大发脾气，砸坏东西，甚至打伤旁人。所以经常被叫家长，来回转学好多次。就这样……我是不是很失败？
你说自己经常在事情不如意的时候就发脾气是不是？
嗯！
有没有一次是事情不如意，但是你没有发脾气的情况？
没有。每一次都是这样。
哦？每一次都是这样吗？
……嗯……不过好像有一次，同学骂了我几句，我只是冷静的走开了，去了学校的体育馆……大概这样吧，记不太清了，但……我确定那次没有发脾气。
冷静地走开了？听起来很棒！你觉得这件事情对你来说反映了什么样的一种渴望呢？
渴望？没什么渴望吧？
或者说，这件事情显现出来你可能还是一个怎么样的人？
这个不太好说吧？或许……我也想掌控自己的生活，或许……我有这个权利。
嗯，也就是说你应该是一个有权利掌控自己生活的人，对吗？
至少……我想成为那样。

这段看起来有些啰嗦的对话，实际要比这还啰嗦。但是，你会发现，之前把自己定义为一个失败的，自控力差的人，转而觉得自己应该成为一个有权利掌控自己生活的人。这不令人惊讶么？
好，如果以这个结论或故事（例外）作支撑，我们可以想办法找到更多的故事去佐证我们的结论。如果恰好，这些故事呈现的恰恰是用人单位需要的能力或才干，那将是一件无比幸福的事情，对不对？

寻找例外，看到不一样的自己

“我控制不好自己的情绪！”这是一个非常粗糙的结论。没有事实的支撑，逻辑上多么完美的结论都无法在大地上生根。同样的，类似“我是一名特别遵守纪律的好孩子”这样的正向结论，也是一样。我们需要更多的事实。
和客观的评价自己不同，简历需要你有意回避自己的弱点，以便你能在众多的求职者中脱颖而出。因此，我们没有多少必要去否定或怀疑自己的正向评价，需要做的是通过寻找例外，从负向评价中找到正向的事实，从而得出正向的评价。最终从所有正向评价和事实中，找出所有与岗位需求相匹配的能力和才干。这就是整个简历制作的核心过程。

如何寻找例外

回到上面的对话。它可以看成是一个求职者的内心独白。过程看似简单，但在任何一处问话中，你都可以拒绝回答，一旦被拒绝，寻找例外的大门就被关上了。除非是专业人士，否则这样的对话并不容易实践。毕竟所有的回忆和寻找都是艰难的。
如果在寻找的过程中给我们一张地图，或许就算艰难，我们也愿意尝试。
我想这个地图，小学的语文老师已经交给你了——记叙文写作的六要素
即：人物、时间、地点、开端、发展、结局。
任何一个故事，大致都要包含这六个要素。我们需要做的就是从这六个要素出发，不断进行追问（追忆）。
例如：

• 人物：除了我，当时还有谁参与？还有谁和我在一起？（这极有可能发展出人的社交能力）
  
• 时间：在那个时间点上，还发生了什么事情？（这极有可能让我们重新认识当时事情的发展原因）
  
• 地点：如果换做其他的地点，这事情还会发生吗？为什么？
  
• 开端：故事是怎么开始的？
  
• 发展：还有没有别的原因推动故事的发展？有没有哪一次和大多数情况下是不一样的？
  
• 结局：故事有没有可能是其他的结局？
  

这些问题并非在每一个故事中都要连续发问。或者说，发问的目的是为了寻找例外。比如，一个非常“好学”的人在讲述“好学”的故事时，就会说：

我是一个好学的人，比如说在坐公交或者地铁的时候都会看书学习。

你看，这就是一个特别粗的故事线，即使这是个正向的故事，我们是否可以从中发掘出其他的正向故事呢？

六要素寻找例外

我们试着用六要素来寻找一下例外：
那天在公交车上，就我一个人……不对车上还有很多人。嗯！可是我当时只是沉浸在自己的世界里吧（关于人物的自我反省）。我听到一个我旁边的一个年轻人喘气很急，抓着我的椅背貌似在颤抖（同一时间的另外故事）。我想一个年轻人应该不会有什么问题。我就继续看书。可是他轻拍了一下我的肩膀，说：“我好像……有点晕车，能不能让我坐一下？”（故事开端，并且和以往坐车的经历不同，这就是例外的开端）。我很爽快的就答应了，他坐了下来。我还给他打开了窗户（发展出关心他人的优秀品质）。后来，我们愉快地聊起来（可能会发展出社交品质）。在下车时，他说：“没想到你是一个这么热心的人，因为你刚看了我一眼后，又低头看书了”……
这种故事天天都在发生。重要的不仅是从这个故事里面得到了什么结论，而且是能否还存在能够支持自己这个结论的其他故事。这就是寻找例外的作用，只有找到大量故事的基础上才能逐步进行能力萃取，从而匹配不同岗位不同的要求。那些不适合自己的岗位往往就是在自己的人生经历中很少存在支撑的故事。
我们暂且先不说，如何去从找到的故事中寻找匹配岗位需求的经历。寻找正向评价的步骤应该是

• 在已有的评价中，选定一个评价；
  
• 回忆，并找到支持这个评价的故事；
  
• 用六要素法回忆故事的细节；
  
• 找到故事中的例外；
  
• 从例外中得出正向的评价；
  
• 寻找其他支持这个正向评价的故事；
  
• 如果找到其他的正向评价，即发展出新的评价，则进行能力萃取；
  
• 刻画经历，填写简历；
  

简历制作是一个艰难的过程，但如果将它作为人生历程的一次回顾，它一定又是非常有趣的过程。当你这样看待的时候，很多问题都会迎刃而解了。


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