近日，济南心思卫生协会的刘孔亮教师，受学校心思健康发展中心所邀，到校为健康发展中心的教师们讲解《心思咨询师的问诊策略》中的倾听技术。

课前，我校的何海霞教师首先向刘教师一行引见了学校健康发展中心的基本状况。接上去，刘教师结合本身丰富的咨询阅历，为教师们详细讲解了倾听技术在心思咨询、教育教学和日常人际沟通中的重要性，以及悬置本人的高质量倾听的操作要点。

倾听是心思咨询师的基本功，也是建立良好咨询关系的基本要求。刘教师在讲课中提到“倾听本身就具有治疗和疗愈的作用”。在倾听中，最难的一点就是放下本人。当本人静上去、放空的时分，才可以体察到对方的感受。 因此，有效的倾听需求我们以无条件的接纳为基础，积极、仔细、用心关注的去听。接上去刘教师经过案例分析，重点讲解了倾听技术中关于“澄清反应”的运用。澄清是咨询师为了确认求助者信息知觉的准确性而运用的一项技术，它可以让求助者表达的信息愈加清楚。
为了让教师们愈加深入的了解和更好的运用这项技术，刘教师带领听课的教师停止了实操练习，模拟案例咨询现场，亲身体验了“澄清反应”在咨询中的运用，并停止了现场讨论和反馈。这次课程让教师们获益匪浅，结合本身的咨询阅历，更深入的看法到了倾听在咨询中的重要性。

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